Los resultados obtenidos en el sector de ciencias naturales en tercero básico, fue muy favorable ,lo que permite a las alumnas el ver sus logros en forma paulatina .Gracias al seguimiento y control evaluativo del proceso.
Estamos en el tema de la Biosfera y sus características ,puntos que van relacionados con : el "Ecosistema y el hábitat".(Productores-consumidares -descomponedores)
El uso de las Tic ,ha permitido el que las alumnas vean ,indaguen y deduzcan lo fundamental ,de cuidar nuestro ambiente para las futuras generaciones .
Favorecer una conciencia ecológica y ambientalista ,en donde todos somos protagonistas.El verlo en los vídeos directamente es una forma internalizar la información.Las niñas construyen aprendizajes significativos.
Nuestro ambiente ,lo debemos cuidar ,porque lamentablemente ,la tierra pide ayuda .Pero son pocos los oídos ,que escuchan .
sábado, 4 de septiembre de 2010
lunes, 30 de agosto de 2010
Seguimiento control del proceso evaluativo .
Al final de cada clase las alumnas completan una pauta ,para ver sus logros y aspectos por mejorar .
El alumno es el que aprende y nosotros al igual que las Tic , somos mediadores del proceso.
El aprender significativamente y en forma lúdica ,es el mayor logro de las Tic ,y obviamente de la adecuada planificación del docente .Teniendo en cuenta las necesidades e intereses de las alumnas, acorde a su estadio cognitivo.
El alumno es el que aprende y nosotros al igual que las Tic , somos mediadores del proceso.
El aprender significativamente y en forma lúdica ,es el mayor logro de las Tic ,y obviamente de la adecuada planificación del docente .Teniendo en cuenta las necesidades e intereses de las alumnas, acorde a su estadio cognitivo.
Desarrollo del proyecto
-Las Clases se han ido ejecutando ,según lo planificado .
Las niñas han realizado ,experimentos observando como las plantas absorben los nutrientes por sus raices y lo llevan a través del tallo a todo el resto de la planta .Utilizando anilina de color .
Ahora han realizado indagaciones sobre la Biodiversidad y sus componentes biótocos y abióticos .
Las niñas han realizado ,experimentos observando como las plantas absorben los nutrientes por sus raices y lo llevan a través del tallo a todo el resto de la planta .Utilizando anilina de color .
Ahora han realizado indagaciones sobre la Biodiversidad y sus componentes biótocos y abióticos .
Mi proyecto de las Tic en ciencias Naturales
El presente proyecto se inicio en abril del año 2.010 ,paralelo al curso de Enlaces .Por ello ha sido fundamnetal ir viendo en terreno los logros de las alumnas de terceros básicos A-B.Con una pauta de evaluación del proceso y seguimiento .
Los objetivos planteados :
-Que las alumnas conozcan y descubran las diferentes criterios y taxononomias para clasificar a los seres vivos .
-Que utilicen y conozcan sus sentidos en experiencias científicas y de observación ,que perciban su entorno y lo valoren en su plenitud .
-Utilizar las tic ,como recurso de construcción de aprendizaje en forma lúdica ,que construyan sus propios recursos ,en word ,excel ,power point .
Los objetivos planteados :
-Que las alumnas conozcan y descubran las diferentes criterios y taxononomias para clasificar a los seres vivos .
-Que utilicen y conozcan sus sentidos en experiencias científicas y de observación ,que perciban su entorno y lo valoren en su plenitud .
-Utilizar las tic ,como recurso de construcción de aprendizaje en forma lúdica ,que construyan sus propios recursos ,en word ,excel ,power point .
domingo, 29 de agosto de 2010
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